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龙八国际网站手机版:怀化市委组织部考察团来洞口县考察基层党建和群众工作站工作
(发布时间:2020-02-10 点击数:664)

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最近,针对一些地方政府对民办高校疏于管理、监管不到位,一些民办高校办学行为不规范、内部管理体制不健全、法人财产不落实以及行业自律、社会监督薄弱等突出问题,中央有关部门出台政策,要求加快建立对民办高校的督导制度,由省级教育部门向民办高校委派督导专员。督导专员依法监督民办高校贯彻执行有关法律、法规、政策的情况,监督、引导学校的办学方向、办学行为和办学质量,参加学校发展规划、人事安排、财产管理、基本建设、招生、收退费等重大事项的研究讨论,向委派机构报告学校办学情况、提出意见建议,同时承担有关党政部门规定的其他职责。这一重要举措将加强政府督导管理和引导民办高校健全内部管理体制有机结合起来,对于加快构建政府依法管理、民办高校依法办学、行业自律和社会监督相结合的管理格局,促进民办高校又好又快发展,具有十分重要的意义。

  高校毕业生数量逐年增长和就业压力较大的情况下,就业工作还有没有继续提升的空间?湖南省教育厅认为,通过就业督查这个杠杆,促使中央与各有关部门出台的政策落到实处,充分调动基层单位和基层工作人员的积极性,高校毕业生就业工作还有潜力可挖。在日前召开的全国各省市高校毕业生就业工作会上,湖南省的经验得到与会者的普遍赞同。  督查是推动工作的一种有效手段,但是按照湖南省有关规定,不取得省里有关部门的批准是不能开展督查的。湖南省教育厅首先在内部统一思想,明确了督查毕业生就业工作的重要性,然后向湖南省普通大中专学校毕业生就业工作领导小组汇报,取得了省委、省政府的同意,由此拉开了毕业生就业工作专项督查的序幕。  在调查研究的基础上,湖南省教育厅学生处先后制定和颁发了针对高校的毕业生就业工作督查方案和针对市州毕业生就业工作的督查方案,细化各项督查指标。湖南省委、省政府对就业督查工作给予了大力支持,将市州毕业生就业工作督查方案发到各市州人民政府。  根据工作需要,湖南省教育厅于2004年11月组织了首次现场督查,在学校自报自查的情况下,对全省申报的所有高校逐个进行督查和量分,并向他们提出改进意见。2005年6月,湖南省教育厅会同省政府、省发改委、省劳动保障厅、省人事厅抽调出来的十几名同志,分四组对14个市州政府进行督查。  督查是手段,促进基层就业工作进步才是目的。现场督查工作结束后,督查组整理发布了督查工作通报,并按照督查评分将高校分成六类情况进行排序公布。市州毕业生就业工作则分为优秀、良好、合格、不合格四等,对督查获得优秀的市州,分别给予两万元经费奖励。  湖南省教育厅借督查工作对基层就业工作摸了一个底。事实证明,湖南省对毕业生就业工作开展督查的做法是有必要而且是富有成效的。督查带来了三个方面的变化:  一是加大了毕业生就业工作投入。据不完全统计,2004年,湖南全省用于毕业生就业的经费约2694万元,约占当年学费收入的1.05。全省88的高校建有标准化档案室,90的高校建有专用洽谈室,93的高校为每位工作人员配备了电脑,84的高校配备了专用多媒体设备,绝大多数高校按照教育部要求500:1的比例配备了就业工作专职人员。  二是提高了就业工作水平。全省98以上的高校贯彻执行了国家各项政策规定,88的高校制定和实施了就业状况与招生计划、学科专业结构调整挂钩的政策,96的高校针对择业期内未就业的毕业生制定相关管理规定并采取了帮助推荐就业的措施,90以上的高校为毕业生配发了就业指导教材,48的高校将就业指导课作为公共课纳入了教学计划。  三是促进了毕业生充分就业。2004年湖南省就业率为89.68,高出全国8个百分点。由于各高校和市州积极开拓市场,多方出击,向省外用人单位全方位推荐毕业生,这几年湖南省到外省就业的毕业生均在52左右。  《中国教育报》2006年6月10日第1版

“作为校长,其他工作太多了。如果还坚持上主课,势必要经常调课,反而干扰了正常教学秩序,对学生也不好。”来自四川某小学的一位校长说。她认为作为一把手,校长的主要职能还是抓资源、抓关系、抓钱,搞好学校发展的大环境。据了解,这种观点在校长中具有相当的普遍性。

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学校减灾是综合减灾的重要组成部分。少年儿童作为最容易受到伤害的人群,减灾能力和避灾自救能力相对匮乏。“减灾始于学校”连续两年作为国际减灾日的主题,充分说明了学校减灾工作的重要性。

为何孩子们发现的各式各样的安全隐患,我们成年人却“侦察”不到、发现不了?是漫不经心还是压根就没意识到?无论如何,这真是让我们无地自容,我们,是不是最应该、最需要补上最最基本的安全课?

杭州市教育局高中教育处处长黄建民说,为了切实减轻中小学生过重的学业负担,促进青少年的身心健康,在广泛征求教师、学生、家长以及社会各界意见的基础上,杭州市教育局于2004年3月提出了《调整中小学假期和作息时间的意见》,在每学年总教学时间不变的前提下,将传统的一学年两学期两假期改为一学年两学期四假期制,实行春假、暑假、秋假和寒假,春假时间一般安排在4月末到5月初,秋假安排在10月末到11月初,时间基本上为一周左右。

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——教育性教学之本质:本着职业教育的目的开展教学。所谓教育性教学,就是将课堂组织教学与教书育人结合,将知识传授与做人做事结合,将学生的课堂行为与职业道德的培养结合。通过教育性教学,让趴在课桌上睡觉的学生抬头,让在教室后面打架找乐的学生懂得规范,让学习动力不足的学生逐步建立目标。只有本着职业教育的目的开展教学,才能真正使学生学有所得,逐步养成职业道德规范,形成职业能力。

坦率地说,我对泥土的感情中也有虚假的成分。离家久了,便想回去看看,住上一段时间又觉得诸多不便,假如真的要我去做一个像父亲一样的农民,成天与泥土打交道,我实在没有那个勇气。

不久,新一届毕业生又要离开校园了。离校之前,中小学毕业生纷纷开始在同学的毕业纪念册上写下自己的留言,校园里兴起了一股留言风。

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据预计,2008年全国共有应届高校毕业生559万人,比去年增加64万人,是近年来毕业生人数最多的一年。应届毕业生中,文科类人才比理工科类人才的就业更难。目前,人才需求量较大的是专业型与技术型人才,对文科类人才的需求仅占招聘需求总数的24.8。相对而言,文科类毕业生的就业形势更加严峻。

  1910年,鲁迅先生正在绍兴府中学堂担任中学教师。他在知道南京正举办南洋劝业会后,觉得这是一个学习实际科学技术知识的好机会,当即与学校其他老师商定,带领全校学生去开阔视野,增长知识,进行热爱祖国、热爱科学的思想教育。

第六条国家教育督导团负责拟订全国教育督导工作规划,制定教育督导与评估的方针政策、规章制度和标准,组织实施全国教育督导工作,监测评估教育发展水平和质量,就重大教育问题负责向国务院报告、提出建议,定期向社会发布国家教育督导报告。

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  “我们的师生要在搭建的临时课堂和倒塌的教学楼前合影,用照片来记录这段永远都无法忘记的历史,这对于今天的教师节也特别有意义。”云南省元谋县姜驿中学校长陆盛说,九月八日学校已陆续复课,今天教师节全校三百九十一名学生全部返校上课。

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